RPP THANK KELAS VII, PERTEMUAN 3


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
(HOME LEARNING)
Satuan Pendidikan              : SMP Negeri 226 Jakarta
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester                    : VII / Ganjil
Materi                                   : Leave Thank
Waktu                                   : 2 JP (1 x Pertemuan)
Rounded Rectangle: Kompetensi Dasar: 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Rounded Rectangle: Media Pembelajaran: Home Learning melalui: ¯ WAG, ¯ Google classroom, ¯ Google form, ¯ Google meet ¯ Youtube Ø https://www.youtube.com/watch?v=mGtsP3KtbwU
Rounded Rectangle: Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat: 1. 1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahaasaan teks interaksi interpersonal terkait ungkapan leave-taking 2. Melakukan interaksi interpersonal lisan terkait ungkapan leave - taking sederhana
 












                           




Rounded Rectangle: Kegiatan Peserta Didik (Kegiatan Inti): Pertemuan I 1. Siswa menyimak, mengamati dan menirukan ungkapan tentang menyatakan ucapan thank you dengan ucapan dan tekanan kata yang benar melalui video youtube. • https://www.youtube.com/watch?v=mGtsP3KtbwU 2. Siswa mengidentifikasi fungsi sosial(tujuan/tempat/pelaku/manfaat), struktur teks, dan unsur kebahasaan script dialog yang ada dalam video yang telah ditonton. melalui latihan yang diberikan dengan mengerjakan lembar kerja yang ditampilkan melalui Google form/Google Classroom/W A G. 3. Siswa menanya hal-hal yang tidak diketahui/berbeda sekaligus membahas latihan yang ada di lampiran melalui WAG/Google Meet/Zoom. 4. Siswa menuliskan kembali ungkapan yang sedang dipelajari ke buku catatan setelah menonton video share melalui Google Classroom. 5. Siswa mencatat kosa kata penting yang ada dalam video dan mencari artinya.
Rounded Rectangle: Penilaian: 1. Penilaian Pengetahuan tes tertulis melalui Google Form / Google Classroom/W A G https://classroom.google.com/u/1/w/MTE2NTI3MjMxMDMx/t/all 2. Penilaian keterampilan berbicara (role play) melalui Google Classroom (kirim video)/Google Meet/Zoom Rounded Rectangle: Jakarta, Juli 2020 Fitra Hayati SMPN 226 Jakarta
 


























Please write some expressions of thank you!

Expressions of thankyou
Response
1.
2
1.
2.







Rubrik
Untuk mengukur aspek Keterampilan

Perform your dialog  to the class ( Google Classroom/Google Meet/Zoom)

RUBRIK PENILAIAN

Lembar Penilaian Percakapan

Nama                : _________________________________________
Kelas                 : _________________________________________
Sekolah             : _________________________________________
Materi               : _________________________________________



No

Aspek yang dinilai

5

4

3

2

1
1
Grammar and Vocabulary





2
Pronounciation





3
Fluency





4
Intonation








Comments

Post a Comment